Net als lezen, is het schrijven van teksten geen vaardigheid die zich vanzelf ontwikkelt, maar die aangeleerd moet worden. Schrijven wordt gezien als een complexe, cognitieve vaardigheid. De schrijver laat eigen vaardigheden, strategieën, kennis en inzichten samenvloeien tot een tekst met een logische …

De evaluatie is uitgevoerd in opdracht van de Provincie Limburg en is uitgevoerd door Zuyd Hogeschool, NHTV Breda en het Mulier Instituut voor Onderzoekers. Het WK wielrennen was goed voor ruim 130.000 bezoekers die gezamenlijk ruim 390.000 bezoeken aan het evenement brachten. Bijna negen van de tien …

Het branden van een merk en het aanscherpen van een imago eist veel doorzettingsvermogen van een bedrijf. Het team van het honoursprogramma van Hogeschool Rotterdam is ervan overtuigd dat het honoursprogramma kan worden omgetoverd tot een succesvol merk waarbij studenten trots zijn op hun deelname. Het …

In dit onderzoek is nagegaan of het aanbieden van PMT een positief effect heeft op het zelfbeeld van dove/slechthorende kinderen in de leeftijd van 9-12 jaar op een cluster 2 school. Er hebben in totaal twaalf kinderen deelgenomen aan het onderzoek, waarvan acht dove kinderen en vier slechthorende kinderen. …

De leerlingen in groep 1-2 van de Hendrik Boogaardschool kunnen bijna allemaal zelfstandig hun naam schrijven. Soms is de naam in spiegelbeeld geschreven, soms zijn er letters vergeten of staan de letters door elkaar. Voor de leerkracht, de ouders en de leerlingen zelf is over het algemeen duidelijk …

Resultaten van praktijkonderzoek naar wat studenten aan de lerarenopleiding leren van een bedrijfsstage, en hoe je kunt stimuleren dat de studenten daarover gaan nadenken. Hiervoor is een laagdrempelig reflectie-instrument ontwikkeld: het leerwinstdocument (zie p. 18). Dit vraagt studenten stil te staan …

"De oplossingsgerichte steungroepaanpak van Young(2009) is gebaseerd op het smeden van vriendschapsbanden, het stimuleren van samenwerking en hoe maak ik anderen gelukkig? Oplossingsgericht werken is volgens Young(2009) gebaseerd op het stellen van de juiste vragen aan kinderen, om zo tot betekenisvolle …

'Wanneer er een probleem op het gebied van gedrag bij een leerling door mij geconstateerd werd, maakte ik een handelingsplan. Het probleem en de oplossing eigende ik mij toe. De leerling werd niet betrokken bij het bedenken van het doel en de aanpak om dit te gaan halen. Vaak was mijn betrokkenheid groter …

"""We're trying to encourage reading for fun, because we know if we can get children reading topics of their interest, they will be more likely to read better and succeed in life."" Sara Stern (2008) In dit onderzoeksverslag is te lezen hoe het antwoord tot stand is gekomen op de vraag: Hoe kan ik als …

"Hoe kun je gebruik maken van talenten van individuele leerkrachten om andere leerkrachten te inspireren en te motiveren? In het meesterstuk is te lezen wat oplossingsgericht coachen inhoudt. Ik ben aan de slag gegaan met good practice, goed werkende praktijkvoorbeelden. Het blijkt dat een presentatie …