Adapting a capacity-development-in-higher-education project
L. Jacobs; K. Wimpenny; L. Mitchell; C. Hagenmeier; J.M.H.J. (Jos) Beelen (Lector); M. Hodges; V. George; A. DeWinter; C. Slambee; S. Obadire
Jezelf schrijven bij rouw
Reinekke Lengelle (Onderzoeker)
Post Fossil City Project
David Kloet (Docent); Eric Frijters (Docent); Mark Hendriks (Docent)
Post Fossil City Project
David Kloet (Docent); Mark Hendriks (Docent); Eric Frijters (Docent)
"We hebben afgesproken dat ....": Hoe verantwoorden zorgprofessionals hun handelen in rapportages?
K.Y. Sliedrecht; Els van der Pool
Youth in transition: Study protocol of a prospective cohort study into the long-term course of addiction, mental health problems and social functioning in youth entering addiction treatment
Moska, Christina; Goudriaan, Anna E.; Blanken, Peter; van de Mheen, Dike; Spijkerman, Renske; Schellekens, Arnt; de Jonge, Jannet (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Bary, Floris; Vollebergh, Wilma; Hendriks, Vincent
A study into evaluating the location of fingermarks on letters given activity level propositions
de Ronde, Anouk (Lectoraat Forensisch Onderzoek); van Aken, Marja; de Poot, Christianne J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); de Puit, Marcel
Startklaar voor het schrijven!
van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth (Faculteit Gezondheid)
Design principles for language sensitive technology lessons in teacher education
Gerald van Dijk (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector); Wilmad Kuiper (Onderzoeker); Harrie Eijkelhof (Onderzoeker)
Syntactic predictors for text quality in Dutch upper‐secondary school students’ L1 argumentative writing
Jimmy van Rijt (Docent); Sven De Maeyer