Een kind met ADHD in de klas: hoe stem jij je onderwijs af?
Jolyne Beaumont (Student); Klaas-Jan Kuper (Begeleider)
Help ontwikkelen! Ontwikkelen helpt!
Merel Isendoorn (Student); Jos Kienhuis (Begeleider)
Op welke manier kan ik, als IB-er, een bijdrage leveren om min parallelcollega te begeleiden met ontwikkelingsgericht werken?
Joep Willemsen (Begeleider); Ilona Kraaijvanger (Student)
'Aan het werk?': een oriëntatie in het werkveld van arbeidstoeleiding, cluster 3 en cluster 4.
Anne van den Elsen (Student); Anouk Middelkoop-van Erp (Begeleider)
Niet zomaar klassenmanagement
Ariette Riezebos (Begeleider); Ivette Muijsson (Student)
Horen, zien en coachen
Louise Corvers (Begeleider); Caroline Joosse (Student)
Automatiseren kun je leren! Een onderzoek om het automatiseren binnen het rekenonderwijs te verbeteren
Margot Dekker (Begeleider); Liesbeth Clappers (Student)
Wetenschappelijk onderzoek geïmplementeerd in het onderwijs: “Kritiek mag!”
Dr Yvonne van Zaalen (Docent); Dr. Eveline Wouters; Drs Tom Melai
Het ontwikkelen van een vakwerkplan voor Melanchthon Prinses Irene. De interesses van de leerlingen voor het bewegingsonderwijs en de visie van de vakdocenten op het vak
Diny Bom (Begeleider); Hans de Koning (Student)
Sport op de Islamitische basisschool Aboe el-Chayr.
Gloria Maandag (Student); Bart raijmakers (Begeleider)