In mijn praktijk wordt de bouwhoek niet optimaal benut. De kinderen blijven herhaald dezelfde torens bouwen. Ze beginnen enthousiast maar verliezen betrokkenheid en komen onvoldoende tot opbrengsten. Dit actieonderzoek is gericht op het komen tot antwoord op de volgende onderzoeksvraag: Welke activiteiten …

Het onderwerp "sociale competenties" staat zeer dicht bij de eigen praktijk van de onderzoeker. Het onderwerp is dan ook voortgekomen uit praktijksituaties. Er wordt onderzocht hoe een werkwijze voor het vak "sociale competenties" meer kan aansluiten bij de onderwijsbehoeftes van de leerlingen en de …

Het onderwerp dat in dit praktijkonderzoek centraal staat, is de taakgerichtheid van structuur behoevende leerlingen. Naar aanleiding van mijn eigen handelingsverlegenheid en de handelingsverlegenheid van verschillende collega's, heb ik een interventie ontwikkeld en toegepast. Op basis van vooronderzoek …

Samenvatting Dit ontwerpgericht onderzoek is een afsluitend onderdeel van mijn opleiding tot Master SEN richting gedragspecialist. Het onderwerp van dit praktijkgericht onderzoek is groepsdynamica. Het onderzoek heeft plaatsgevonden op een onderzoeksschool in Enschede en de respondenten zijn de leerlingen …

Samenvatting Mijn onderzoek heeft als titel: De plusklas versterken door samen te werken! Er lijkt in de regio Tilburg weinig samenwerking te zijn tussen basisscholen en middelbare scholen op het gebied van plusklassen voor leerlingen van groep 8, maar ook tussen basisscholen onderling en tussen middelbare …

Leerkrachten van de Paulusschool geven aan dat zij zich niet bekwaam genoeg voelen in het voeren van gesprekken met leerlingen. Volgens de literatuur is oplossingsgerichte gespreksvoering een goede methode om op een constructieve wijze gesprekken te voeren. Dit onderzoek is gericht op het verbeteren …

De betrokkenheid van ouders tijdens (rapport)gesprekken wordt verhoogd door het stellen van gespreksdoelen door zowel de ouder als de leerkracht. Daarnaast worden er gezamenlijk specifieke leerdoelen voor het kind geformuleerd. Deze kunnen zowel op de thuis- als op de schoolsituatie betrekking hebben …

In dit onderzoek wordt de invloed van een PBS-interventie op een klas in het cluster 4 onderwijs beschreven. Centraal daarbinnen staat de invloed van PBS op internaliserende gedragsproblematiek. Er is internationaal onderzoek gedaan naar de invloed van PBS op externaliserende gedragsproblematiek. Deze …

Kinderen met ASS kunnen taalproblemen hebben binnen alle taalmodaliteiten. Echter op het gebied van de semantiek en pragmatiek worden vaak de grootste problemen waargenomen. Dit is tevens zichtbaar bij de ZML-kinderen van SO4 van de Parkschool. Ze willen wel graag met elkaar communiceren en in interactie …

Het vak Drama als middel staat sinds vier jaar op de lessentabel van de school waar ik werk: een reguliere VMBO G/T school met een hoge prioriteit voor zorg en begeleiding. Het vak is ingevoerd vanuit de vooronderstelling dat het goed zou zijn voor de sociale vaardigheid van leerlingen. Het vak Drama …