A framework for the ethics review of education research
Eikelboom, Jonneke I; ten Cate, Olle Th J; Jaarsma, Debbie; Raat, Janet A N; Schuwirth, Lambert; van Delden, Johannes J M
Dose–response relationship between selective serotonin re‐uptake inhibitors and injurious falls: a study in nursing home residents with dementia
C.S. Sterke; G. Ziere; C.W.N. Looman; T.J.M. van der Cammen
Is joint hypermobility associated with vesico-ureteral reflux? An assessment of 50 patients
van Eerde, Albertien M.; Verhoeven, Virginie J.M.; de Jong, Tom P.V.M.; van de Putte, Elise M.; Giltay, Jacques C.; Engelbert, Raoul H.H.
Changes in perceived stress and recovery in overreached young elite soccer players
Brink, Michel; Visscher, Chris; Coutts, A.J.; Lemmink, Koen
The quality of the working alliance between chronic psychiatric patients and their case managers: process and outcomes
M. de Leeuw; Berno van Meijel (Lector); M. Grypdonck; Hans Kroon
Begrijp ik het goed?
Petra Kerstens (Begeleider); Annemarie Berben (Student)
De invloed van de parameter Water-Fat Shift op de reductie van het metaal susceptibiliteitsartefact voor de 3.OT Philips Achieva X-serie MRI scanner: een fantoom studie
Wendy Hopkins (Begeleider); Geert van Overbruggen (Begeleider); Mark Rotteveel (Student); Koert Bloemers (Begeleider)
Slim.....en dan
Jan Schrurs (Begeleider); Emy Houben (Student)
Klassencohesie en communiceren in speciaal onderwijs.
Marijke Slotboom (Begeleider); Emke Erpelinck (Student)
Wat hebben leerlingen nodig om zelfstandig te kunnen werken
Angeline van der Kamp (Begeleider); Anita Wesselink (Student)