F en L methode geïntegreerd in ons spellingonderwijs
Carolien Knapen-Loijen (Student); Marie Jose de Ridder (Begeleider)
De videocamera als spiegel
Marjolijn Loos (Begeleider); Kim IJsebrands (Student)
Vervroegde doorstroming: Een sprong in het diepe?
Anita van Uden (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
-Iedereen van het klasje naar de muur- -Tur hende di klas na muraya-
Aafke Penning (Student)
Registreren is regisseren
Engelien van Westing (Student); Robert Jansen (Begeleider)
Wat willen we weten? : Een onderzoek naar de informatiebehoeften over beginnende geletterdheid bij Intern Begeleiders op de basisscholen in de Haarlemmermeer.
Adrie Ummels (Student)
Doe dat ook een ander niet?
Geertje Borgers
Sterker zijn!
Romy Geserick
Early Feeding Skills Assessment: onderzoek naar mogelijkheden voor toepassing op de afdeling neonatologie
Erica van Dijk (Student); Simone Zwagerman (Student); Marthe Rosenhart (Student); Iris van der Zalm (Student)
Ik hoor het wel... maar ik versta het niet
Corrina Schuurbiers (Student)