Behouden van onderwijsprofessionals in het Utrechtse basisonderwijs
Lotte Gras (Docent); Siska de Gries (Docent); Sanna van der Heijden (Docent); Brechtje Poldermans (Docent); Iris de Rooij (Docent); Bente Rademaker (Docent); Angela de Jong (Onderzoeker); Maaike Koopman (Onderzoeker)
Leiderschapsdimensies in onderwijsinnovaties
Miriam Cents-Boonstra (Onderzoeker); Remco Coppoolse (Onderzoeker); Kristin Vanlommel (Lector); Irene Visscher-Voerman (Onderzoeker)
Van Zij(n) naar Wij(k)
Angelique Ruiter (Onderzoeker)
Systemic Biases in Sign Language AI Research: A Deaf-Led Call to Reevaluate Research Agendas
Aashaka Desai (Onderzoeker); Maartje de Meulder (Onderzoeker); Julie Hochgesang (Onderzoeker); Annemarie Kocab (Onderzoeker); Alex Lu (Onderzoeker)
Ervaringskennis: De meerwaarde van het inzetten van ervaringskennis in de communicatie bij vroegsignalering
Laura Nuiver (Onderzoeker); Susanne Tonnon (Onderzoeker); Tamara Madern (Lector)
“I feel a bit more of a conduit now”: Sign language interpreters coping and adapting during the COVID-19 pandemic and beyond
Maartje de Meulder (Onderzoeker); Nienke Sijm (Onderzoeker)
Capacity and needs assessment of the implementation of the toddler oral health intervention at well-baby clinics
Brenda Grift (Onderzoeker); Katarina Jerković-Ćosić (Lector); Josef Bruers (Onderzoeker)
Health literacy in the context of child health promotion: a scoping review of conceptualizations and descriptions
Wieke van Boxtel (Onderzoeker); Katarina Jerković-Ćosić (Lector); Linda Schoonmade (Onderzoeker); Mai Chinapaw (Onderzoeker)
Hoe halen inwoners de startstreep?
Susanne Tonnon (Onderzoeker); Eline Maussen (Onderzoeker); Julia te Boekhorst (Onderzoeker); Paulien Pakkert (Onderzoeker); Eleana Vink (Onderzoeker); Tamara Madern (Lector)
The impact of saliva collection methods on measured salivary biomarker levels
Hanan al Habobe (Onderzoeker); Liesbeth Haverkort (Onderzoeker); Kamran Nazmi (Onderzoeker); Annina van Splunter (Onderzoeker); Raymond Pieters (Lector); Floris Bikker (Onderzoeker)