ICT-hulpmiddelen bij dyslexie in cluster 4 onderwijs
Mieke Urff (Begeleider); Edith Vingerhoeds (Student)
Als opvoeden niet vanzelf gaat.
MSc Marleen Vries, de (Docent); Drs. Liesbeth Hoof, van (Docent)
De Geanimeerde Organoid
Martijn Isselman; Gerald Ovink (Begeleider)
De ontwikkeling van het eerste prototype PSK voor laaggeletterden op een Talking Touchscreen
Marlous de Waard (Student); Liska Peelen (Student)
Spreken we dezelfde taal?
Ellen Gerrits (Lector)
Schuldhulpverlening en dreigend huisuitzetting
Lia van Doorn (Lector); Catelijne Akkermans
ik ben een ster
Joke van der Lubbe (Student); Sophie Sliepen (Begeleider)
ADHD en Conflictsituaties tijdens de gymles
Imke van Laarhoven (Student); Brenda Cervenka (Begeleider)
Evaluatie van de taalvaardigheid van ernstig slechthorende en dove kinderen met de CELF-4-NL
Louis Peeraer (Lector); Leo De Raeve; Astrid van Wieringen; Tinne Boons (Lid Lectoraat); Jan Wouters
'Biedt de methode De Rekenboog, de twee geselecteerde groepjes vaardigheidsleerlingen, verdere ontwikkelingsmogelijkheden in het herkennen en gebruiken van hoeveelheidsbegrippen .
Marijke Reith (Begeleider); Chantal Linders (Student)