Vroeg Engels groeit snel in het basisonderwijs, mede door nieuw overheidsbeleid. Veel scholen zijn enthousiast begonnen, maar hebben behoefte aan informatie en richtlijnen op school- en leerkrachtniveau om te zorgen voor doorontwikkeling en borging. Handboek vvto is het resultaat van een vruchtbare landelijke …

Een overzicht van de veranderende beroepspraktijk van de musicus van vandaag en de kenmerken van de portfolio loopbaan. Verder inzicht in het concept van lifelong learning en hoe dit een rol kan spelen in de hedendaagse beroepspraktijk van de musicus. Voorbeelden van onderzoek naar diverse aspecten van …

In dit boek worden drie grote thema's rondom honoursprogramma's besproken: de kenmerken van talent en de talentontwikkeling gericht op professionele excellentie, de inrichting van de leeromgeving in honoursprogramma's en honoursteaching. Het boek is primair gericht op docenten uit het hoger onderwijs, …

In J. Bauer, The integrated world of excellence. Symposium op het tweejaarlijks internationaal congres European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI): Responsible teaching and sustainable learning, München, Duitsland, augustus 2013.

Research results, using the mixed method design. Presentatie op het tweejaarlijks internationaal congres Cooperative & Work-Integrated Education, Durban, Zuid Afrika, juni 2013

Honoursonderwijs en Professionele Excellentie: Een focusgroeponderzoek onder vier professies naar het profiel van de excellente professional.Presentatie ORD 2013, Brussel 31 mei 2013.Het bepalen van karakteristieken van een excellente professional is relevant voor het hoger beroepsonderwijs omdat talentvolle …

Presentatie Junior College Utrecht, ter gelegenheid van het 4e Schoolleiders Ontwikkel Team.

Docent van het talent voor morgen: een wereldbaan

Het hoger onderwijs in Nederland is begonnen aan een nieuwe uitdaging. Steeds meer studenten hebben hogere ambities dan het reguliere programma kan waarmaken, en gaan op zoek naar nieuwe uitdagingen. Het motief van de studenten voor dit hoge ambitieniveau varieert van hogere intrinsieke levensdoelen …

Wat is talent? En welke plaats heeft dit in het hoger onderwijs?