Normative data for the self‑reported and parent‑reported Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) for ages 12–17
Vugteveen, Jorien (Talent Development In Higher Education And Society); de Bildt, Annelies; Timmerman, Marieke E.
Niet ieder voor zich, maar wij voor ons allen
Horsselenberg, Peter (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Hunkar, Angélique (Faculteit Business En Economie (Fbe)); van Middelkoop, Daniël (Centre For Economic Transformation (Cet))
Omgaan met armoede op scholen: handreiking voor po en vo (ed. 2022)
M.E.A. Lusse; A. Kassenberg
Rotterdam Impact Methode: armoede bestrijden doen we samen
S.M.M. de Bruijn; K. Klomp
Nieuwsbrief 'Groenblauwe oplossingen, najaar 2022'
Koning, Joey; Boogaard, Floris; Klomp, Thomas; Krol, Doutsen
Lessen uit coronatijd: wijkinitiatieven verdienen erkenning en waardering
Hasse van der Veen; Jan Maessen; K.M. (Katja) Rusinovic
Storytelling and training to advance individual recovery skills (STAIRS)
Wedema, David (Rehabilitation); Siero, Joanieke; Korevaar, E.L. (Rehabilitation); Wardenaar, Klaas J.; Alma, Manna A.; Schoevers, Robert A.
Een waarderend onderzoek met als doel de zelfsturing van de leerlingen te verhogen.
Stijn Desmet (Student)
Een muzikale woordenschat
Iris Willems