Recensie van Luijten (2008) Generieke HBO-competenties. Hoe verwerf je -als student - de generieke HBO-competenties?

Kernproblemen in de aansluiting met het hoger beroepsonderwijs zijn de weinig flexibele overgang vanuit voortgezet en middelbaar beroepsberoepsonderwijs en de uitval en vertraging in de propedeuse. Vanaf 2002 werkt Fontys Hogescholen aan een goede doorstroom en aansluiting, die aanhaakt bij de innovaties …

Ontwikkelingen in het kwaliteitsdenken in het hbo laten zien dat er steeds meer eisen worden gesteld aan de deskundigheid van docenten. Door het invoeren van competentiegericht onderwijs komt daarbij dat nieuwe competenties moeten worden ontwikkeld voor verschillende docentrollen. De rol van assessor …

Het project Flexibele Toelating Fontys (FTF) beoogt flexibilisering van de toelating tot het hbo. Middels flexibilisering van de toelating tot het hbo kan het tekort aan kenniswerkers worden aangepakt en het verlies aan human capital worden bestreden. In het kader van het FTF-project is een instrumentarium …

Onze onderzoeksvraag is: Wat is de eventuele meerwaarde voor de naschoolse dagbehandeling Arcade, met kinderen in de leeftijd van zes tot en met twaalf jaar, om de taken van pedagogisch medewerker en ambulant hulpverlener door één persoon te laten uitvoeren? De naschoolse dagbehandeling Arcade richt …

"Het jonge kind uit de gevarenzone" is een initiatief van het Docentennetwerk Specialisten jonge kind. Het geeft door middel van een profielbeschrijving een aanzet tot aanscherping van de kwaliteitsindicatoren door kennisgebieden en vaardigheden te expliciteren. Zij heeft hiervoor een instrument ontwikkeld, …

Geen samenvatting beschikbaar

In dit wetenschappelijk onderzoek wordt duidelijk wat het begrip competentie inhoudt en dat er competenties zijn op verschillende gebieden. Allereerst moet duidelijk zijn wat de definitie van competentie is, er bestaan veel verschillende definities. "Een competentie is het vermogen om complexe kennis, …

In juni 2006 kwamen sleutelfiguren van hogescholen en universiteiten in een expertmeeting bijeen om ervaringen uit te wisselen over het beoordelen 1 van (competenties van) docenten. Deelnemers bogen zich over ‘good practices’ uit zowel hbo als wo. In dit artikel worden de portfoliobeoordelingsprocedures …

Een rapportage van de projectgroep Competent naar de Paramedische Hogeschool, een project dat liep van medio 2004 tot en met december 2004. Opdrachtgevers waren de Fontys Paramedische Hogeschool, de School voor de Zorgsector van ROC Eindhoven en de School voor Uiterlijke Verzorging, eveneens van ROC …