Kennisoverzicht: Onderzoek en Hulpbronnen rondom Online en Blended Onderwijs binnen de Hanzehogeschool Groningen en in Nederland
de Vries, Wietske; Klusmann, Birte; Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Wolfensberger, Marca
Energy and Sustainable Communication
Elving, Wim (Communication, Behaviour & Sustainable Society); Weder, Franzisca; Krainer, Larissa; Karmasin, Matthias
Villa Fiducia
Wouter van der Velpen (Student)
Voorstel voor rationeel MDMA-beleid
van Amsterdam, J.G.C.; Nabben, T. (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Peters, G.J.; van Bakkum, F.; Noijen, J.; van den Brink, W.
Communicatie, burgerschap en kunstmatige intelligentie
P.W.M. Rutten; M. Harbers; L.M. Willemsen
Workshop Community en kletsen in de klas - nu en post-corona
Wolfensberger, Marca
Circulair@Inholland
Patrick Huntjens (Lector); Jenny Schrauwen-van der Geer (Onderzoeker); Ineke Lemmen (Onderzoeker)
Het groeiende belang van privacybeschermingsmethoden
S. van den Braak; M.S. Bargh
Wenn begabte Schüler*innen warten. Erfahrungen begabter Schüler*innen im Regelunterricht.
Hinterplattner, Sara; Wolfensberger, Marca; Lavicza, Zsolt; Fischer, C.; Fischer-Ontrup, C.; Käpnick, F.; Neuber, N.; Solzbacher, C.; Zwitserlood, P.
Zelfregulatie stimuleren in het bewegingsonderwijs ? #hoedan?!
van der Sluis, Alien; van Aart, Ingrid (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Pruim, Arjan (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Mombarg, Remo (Praktijkgerichte Sportwetenschap)