Ik respecteer jou
Annemieke de Bilde (Begeleider); Willeke Köiter (Student)
PBS in het cluster 4 onderwijs
Celine van Bergen (Student); Karin Diemel (Begeleider)
Taaltraining 'semantisch-pragmatische vaardigheden' bij ZML-Kinderen met ASS
Mariska Hübner (Student); Jan Schrurs (Begeleider)
Wat is ADHD en welke effectieve behandelmethode is passend voor ons onderwijs
Aartje Bouman (Begeleider); Gaby Hoogenboom (Student)
Handelingsgericht werken en remedial teaching: een match
Ans Buzzoni (Begeleider); Monique Nas (Student)
Een goed begin is het halve werk.
Christa Boers (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
Slechtziendheid in het voortgezet onderwijs
Kirsten Blom (Student); John Jeninga (Begeleider)
ASS in een combinatieklas: op welke wijze komt een leerling, met speciale behoeften vanuit het autistisch spectrum, tot zijn recht op een kleine school, in grote combinatieklassen?
Dirk Korf; Jeannette Wierenga
Hoe blijft het handschrift leesbaar
Thécla van den Hengel (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)
Leren doen we samen
Willeke Rutten (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)