In het kader van het onderwijsstaandebel heeft het flats extra middelen gereserveerd voor de tinger van schompklassen voor basisschoolleerlingen met een grote taalachterstand. Ze krijgen in een aparte klas fensitint taalonderwijs. Doel van de schompklas is de taalachterstand te zunselen, waardoor de …

Samenvatting Dit onderzoek is in het kader van de opleiding Master Special Educational Needs uitgevoerd. Het is gericht op het domein begeleiden. Met dit onderzoek wil ik het woordenschatonderwijs op een SBO-school verbeteren. Woordenschatonderwijs is namelijk van groot belang voor het (school)succes …

In dit onderzoek is gekeken naar aanpassingen in het onderwijs voor begrijpend lezen die bijdragen aan het vergro-ten van de betrokkenheid van taalzwakke leerlingen? Allereerst is vanuit de literatuur gekeken naar de verschillende aspecten die een rol spelen bij begrijpend lezen. Het gaat hierbij om …

Dit praktijkonderzoek is een evaluatieonderzoek. In het onderzoek wordt het effect gemeten van de aanpak gebaseerd op het Viertakt-model. Deze wordt in de praktijk toegepast tijdens woordenschatlessen volgens een vaste structuur aan groep 3 leerlingen op een reguliere basisschool. Bij een onderzoeksgroep …

Praktijkgericht onderzoek 2014 Weet ik veel?! Een zoektocht naar wat kinderen al weten en wat ze allemaal nog graag willen weten. Mijn onderzoek is een ontwerponderzoek met zowel kwalitatieve als kwantitatieve data en is uitgevoerd op mijn school met 6 onderbouwleerkrachten en 21 leerlingen in groep …

Er is onderzocht in welke mate de werkvorm ‘presenteren’ van invloed is op de woordenschat ontwikkeling van kinderen uit de groepen 1 en 2. Er is gewerkt met een trainingsprogramma vooral gericht op taalzwakke kinderen. De woordenschat is met ruim 30% vergroot door de werkvorm ‘presenteren’ toe te passen. …

Vanaf groep 5/6 blijken de begrijpend leesresultaten af te nemen. Wat moet er gedaan worden om deze resultaten te verbeteren en te voorkomen dat deze resultaten af nemen in groep 5/6? In dit onderzoek wordt gekeken wat ouderbetrokkenheid kan betekenen voor het begrijpend leesniveau. Uit de literatuur …

Niet alleen op de basisschool maar in je gehele loopbaan speelt woordenschat een belangrijke rol. Zonder woorden kunnen we immers niet communiceren. Dit onderzoek richt zich op de vraag: “Aan welke voorwaarden moet het aanbieden van het woordenschatonderwijs op de Parkschool in Coevorden voldoen om de …

Onderzoeksvraag: Welk resultaat is zichtbaar na een half jaar werken met de nieuwe methode begrijpend leesonderwijs (Kidsweek) in de bovenbouw, betreffende de door het bovenbouwteam gestelde doelen van een reguliere dorpsbasisschool in het zuiden van het land? Opzet: Ik heb evaluatieonderzoek gedaan. …

Mijn onderzoek is een actieonderzoek met als doel om zowel mijn kennis als de kennis van mijn parallelcollega's te vergroten met betrekking tot woordenschatonderwijs aan groep 3, opdat de leerlingen een betere woordenschat kunnen ontwikkelen. Uit onderzoek (Marzano, 2004) is gebleken dat leerlingen hiermee …