De actieve Friese woordenschat; hoe bevorder je dat?
Yttje Cnossen; Ilse Renske Bron
Woordenschat… de succesfactor
Piet Koppejan (Begeleider); Simone de Kock (Student)
Hoera, we gaan op woordenjacht
Anja Schijnvel (Begeleider); Nadja Keulers (Student)
De speelse start van begrijpend lezen in groep 4, is het behoud van het leesplezier
Do Quekel (Begeleider); Erica van der Heijden (Student)
Weet ik veel
Wilbert Vonck (Begeleider); Rosalinda Goedegebuure (Student)
Begrijpend lezen
Laura Tanis - van der Sluijs (Student); Gert-Jan Veerman (Begeleider)
Aan het woord
Adriaans Ansems (Begeleider); Nicole Timmermans (Student)
In welke mate is de werkvorm ‘presenteren’ van invloed op de woordenschatontwikkeling?
Esther Visser; Dirk Korf; Joanneke Kuipers
Begrijpend lezen en ouders
Hannie Hulshoff (Student)
Yes, weer een woord gescoord!
Peter Blanken (Student); Hannie Fokkens (Begeleider)