De relatie tussen de grootte van de woordenschat en de spraakverstaanbaarheid bij kinderen met Downsyndroom
Sylvia Schrauwen (Student); Stijn Deckers (Begeleider)
Een brug naar de brugcursus
H. van den Born (Begeleider); Elisabeth Katzenbach (Student)
Effecten van de Impulsklas voor kind, ouder en school
Koen de Jonge (Onderzoeker)
Outdoor fitness in Den Haag
S.I. (Sanne) de Vries (Lector); Daniëlle Hordijk; Noud van Herpen (Lid Lectoraat)
Remediërende oefentijd in de klas en thuis:
Nisa Carvalho de Figueiredo (Student); Nettie Veeninga-Mulder (Begeleider)
Oplossingsgericht naar een betere registratie
Tineke van Alphen (Begeleider); Lilian van Berkel (Student)
Betekenisgeving in beeldend onderwijs
drs Hester Elzerman (Lid Lectoraat)
In gesprek met
John Jeninga (Begeleider); Reina Swinkels (Student)
Ik denk dat ik nu wel op de 10 zit
Suze Hoekstra (Student); Willem Vlaming (Begeleider)
Goed begrijpend lezen is de sleutel van de deur naar kennis.
Suzanne Steijns (Student); Anja van Zon (Begeleider)