Als het lezen niet wil vlotten
Wim van der Meulen (Begeleider); Marlies van de Wal (Student)
NU even niet! of toch wel?
Sophia Derkman (Student); Mia Scheffers (Begeleider); Cor Niks (Begeleider)
'Samen...meer dan alleen': cooperatief leren en inclusief onderwijs hand in hand
Gonny Seegers (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Met kleine aanpassingen een groots effect binnen het woordenschatonderwijs
Ariette Rienzebos-de Groot (Begeleider); Marlous Maat (Student)
'Vertel mij wat...': mondelinge taalontwikkeling bij jonge kinderen
Nicole Coehoorn (Begeleider); Clasien Snaas (Student)
'Muziek uit jezelf': muziekonderwijs op VSO het Mozaïek Almelo met behulp van "Muziek op Maat", aangepast op de leerling
Andries Zomer (Student); Cor Struik (Begeleider)
'Kinderen met dyscalculie tafels leren, onbegonnen werk?':
Piet Koppejan (Begeleider); Conny Moerdijk-den Toom (Student)
Jonge risico kleuters leren lezen
Marianne Hulsbergen (Begeleider); Marieke Boone (Student)
De Oorlog. Casusbeschrijving.
Dick Swart (Lid Lectoraat)
Trainen van een onbekende beweging zonder fysiek te oefenen ... slechts een gek idee? : leren van onbekende bewegingen met behulp van 'mental practice'
Susy Braun (Begeleider); Theresa Kaiser (Student); Yara Münnich (Student)