De Onderwijsraad (2014) schrijft dat er in de dagelijkse onderwijspraktijk behoefte is aan een nieuw soort leraar. Scholen hebben innovatieve professionals nodig; leraren die beschikken over een onderzoekende houding en onderzoeksvaardig zijn. Daartoe wordt op alle lerarenopleidingen een leerlijn onderzoek …

Het lectoraat Lifelong Learning in Music wil een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van musici tot lerende, onderzoekende en ondernemende professionals die midden in de samenleving staan. Het lectoraat doet dat door de verschillende rollen die musici kunnen vervullen en de ontwikkeling van hun leiderschap …

In reactie op de adviezen van de Vernieuwingscommissie Hoger Sociaal Agogisch Onderwijs stellen de auteurs dat deze adviezen onhaalbaar zijn, en doen zij voorstellen om de opleidingen duurzaam te vernieuwen.

Hoofdstuk 8 in Moresprudentie in de praktijk. Inhoud hoofdstuk: Inleiding Ervaringen van studenten op stage De context waarin morele dilemma’s ontstaan De leeftijd: ontwikkeling van identiteit Beelden en opvattingen over de rol van de hulpverlener Aanbevelingen Reflectievragen Literatuur

Hoofdstuk 9 in Moresprudentie in de praktijk. Hoe kun je studenten leren betere morele beslissingen te nemen en daarnaar te handelen? En hoe beoordeel je dit? Kun je met toetsen wel bepalen of studenten een ethische ontwikkeling hebben doorgemaakt? In dit hoofdstuk bespreekt Raymond Kloppenburg deze …

Muziek kan de kwaliteit van leven van mensen met dementie en de communicatie met mensen in hun directe omgeving bevorderen. Het aantal mensen met dementie neemt, zoals bekend, toe. Het werken met mensen met dementie kan daarom een waardevol nieuw werkveld zijn voor (toekomstige) musici. In samenwerking …

Dit afstudeerverslag is het resultaat van de uitgevoerde afstudeeropdracht “Het ontwikkelen van een geautomatiseerde testapplicatie” bij het bedrijf Crave Interactive B.V. De opdracht is uitgevoerd in het kader van het afstuderen voor de deeltijd opleiding Informatica aan de Haagse Hogeschool te Den …

Het SIA RAAK project GOAL! heeft als doelstelling een innovatieve inzet van sport te ontwikkelen die bijdraagt aan de sociale ontwikkeling van risicojongeren (jongeren met problemen op een of meerdere leefgebieden) tussen de 12 en 23 jaar. In deze literatuurverkenning bespreken we een deel van de werkzame …

Het agrarisch onderwijs kent veel onderwijsmateriaal. Er worden voortdurend producten ontwikkeld die actuele onderwerpen onder de aandacht brengen. De regeling Kennisverspreiding en Innovatie Groen Onderwijs (KIGO) is hiervan een voorbeeld. KIGO zorgt voor de ontwikkeling van innovatieve producten die …

Materialen zijn de bouwstenen van producten en vormen daarmee de basis van veel innovatietrajecten. Kennis over deze materialen is van cruciaal belang om te komen tot innovatieve product-ontwikkeling. Daarom is in september 2009 het Innovatief Materialen Platform Twente (IMPT) opgericht. In dit artikel, …