Co-fit
Lisette Schoonhoven (Onderzoeker); Jaap Trappenburg (Onderzoeker); Nienke Bleijenberg (Lector); Debbie ten Cate (Onderzoeker); Wendela de Lange (Onderzoeker); Janneke de Man-van Ginkel (Onderzoeker); Elke Matthijsen (Onderzoeker); Anja Rieckert (Onderzoeker); Ewoud Schuit (Onderzoeker); Linda Smit (Onderzoeker); Dewi Stalpers (Onderzoeker); Jessica Veldhuizen (Onderzoeker)
Anonymization - reference card for researchers
Hrudey, E. Jessica; Ploeg, Jan Lucas van der; Schrijvers, Joan; Verhoeven, Arnold; Hoogen, Henk van den; Sijbers-Klaver, Marjolein; Ilamparuthi, Santosh; Kuiper, Toine; Tjong Kim Sang, Erik; van Ulzen, Niek; Drost, Yvonne; Verheul, Ingeborg
Marfan syndrome in adolescence: adolescents' perspectives on (physical) functioning, disability, contextual factors and support needs
Warnink-Kavelaars, Jessica; Beelen, Anita; Goedhart, Tine M. H. J.; de Koning, Lisanne E. (Urban Vitality); Nollet, Frans; Alsem, Mattijs W.; Menke, Leonie A.; Engelbert, Raoul H. H. (Urban Vitality)
Risk Management for Research Data about people. A general matrix to be used by data stewards and research supporters for the assessment of privacy risks with research data and determination of appropriate methods for risk management
Hrudey, Jessica; Ploeg, Jan Lucas van der; Schrijvers, Joan; Verhoeven, Arnold; Hoogen, Henk van den; Sijbers-Klaver, Marjolein; Ilamparuthi, Santosh; Kuiper, Toine; Tjong Kim Sang, Erik; van Ulzen, Niek; Drost, Yvonne; Verheul, Ingeborg
Vragen naar ingrijpende jeugdervaringen (‘ACE’s’)
Jessica Vervoort-Schel; Ramon J.L. Lindauer; Peer van der Helm; Xavier Moonen (Lector)
Participatory peer research in the treatment of young adults with mild intellectual disabilities and severe behavioral problems
Louis Tavecchio; Peer van der Helm; Xavier Moonen (Lector); Mark Assink; Geert-Jan Stams (Onderzoeker); Inge Wissink; Jessica Asscher
Behoeften van verpleegkundigen bij slikproblemen
Jessica Pieterson (Student)
Kwadraad maatschappelijk werk
Jessica de Groot (Student)
How does assessment for learning underpin pupils’ progress and how can ICT, in the form of educational applications, be used for additional support?
Jessica Werner; Marcel Haagsma; Vanessa Armstrong
Pijnsignalering: (H)erken de zere plek!
Melanie Levering (Student); Kees Nijsse (Begeleider); Kim van Gessel (Begeleider); Jessica den Butter-Voeten (Begeleider)