Handboek taalgericht vakonderwijs
Maaike Hajer (Lector); Theun Meestringa (Onderzoeker)
Het begeleiden van onderzoekend en ontwerpend leren binnen de methode Leskracht
Amber van der Pas (Student); Michel van Ingen (Docent)
Bewegend leren binnen de procesgemaakte aanpak
Daan van Wijk (Student); Birgit van Duinen (Begeleider)
Formatief evalueren om te Leren
Nicole Knoefmann (Student); Anouk Middelkoop- van Erp (Begeleider)
Adviezen van verpleegkundig leiders voor het ontwikkelen van verpleegkundig leiderschapsvaardigheden binnen specialistische verpleegkundige vervolgopleidingen
Gruijl, A. de (Student); Beek, J. van
‘Leren is ervaren en ontdekken in de praktijk’
Blok, Lars (Student); de Jong, U.
Bouwstenen: Conceptgericht onderwijs als didactische aanpak voor relevanter geschiedenisonderwijs
Veldhuizen, O.J. (Student); Wilschut, A.H.J.
Functies transformeren bij wiskunde in het voortgezet onderwijs
Ruigrok, Elles (Student); Reumerman, René
Onderzoekend vermogen in de praktijk
Mandy van der Velde; Lisette Munneke (Onderzoeker); Paul Jansen; Josje Dikkers (Lector)
Blended learning
Peter Duifhuis (Onderzoeker); Marijn van Nijhuis (Onderzoeker)