De vakdidactiek bevraagd : op zoek naar een lastig spanningsveld in de didactiek bewegingsonderwijs volgens de CALO-LO-docenten
Chris Hazelebach (Student); Ivo van Hilvoorde (Begeleider)
Using Lo-Fi experience prototypes for co-designing conversational speech interactions for public settings
J.P. (Jos) van Leeuwen (Lector); Antti Jylhä (Lid Lectoraat); A.J. Quanjer (Lid Lectoraat)
OnderzoekLO.nl
Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Lars Borghouts; Jorrick Beckers; Willem Gosens
Hoe krijgen we ze in beweging?
Mombarg, Remo; van der Sluis, Alien
Archivos institucionales en el ‘Mundo 2.0’
van Bussel, Geert-Jan (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie); Casellas i Serra, Lluis Esteve; Hernández Olivera, Luis
Analoog of expliciet? : Welke leermethode werkt het best om een leerling te motiveren voor de LO-les?
Haver, Julia (Student); Schaper, Niek
Theorieles voor een praktijkvak : Een onderzoek naar de effecten van theorielessen op de motorische vaardigheden van leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs
Visser, Jeen (Student); Schaper, Niek; Voorthuijzen, Mathieu
Het verband tussen feedback van de docent en de mindset en motivatie van de leerlingen
Witteman, Soraya (Student); van Dijk, Douwe; Schaper, Niek
Beweegredenen voor het kiezen van Bewegen, Sport en Maatschappij
Wattel, Paula (Student); Bax, Hilde; Schaper, Niek