To read, or not to read....
Marjo van Hulten (Begeleider); Emma Kuiper-MacLeod (Student)
Verbinding en verbeelding
Marjo van Hulten (Begeleider); Monique Regenbogen (Student)
The European Union and the Roma
Lydia Tuitel (Student); M. (Marjo) van den Haspel (Begeleider)
The United Nations' role in protecting women from sexual violence in Eastern Democratic Republic of Congo
Sandy Safali (Student); M. (Marjo) van den Haspel (Begeleider)
The legal context of child abduction : the best interests of the child in international law?
Farah Coppola (Student); M. (Marjo) van den Haspel (Begeleider)
Kunstzinnig talent van dyslexie; mythe of werkelijkheid
Terry de Visser - van den Akker; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Sturen en samenwerken?
Wil Walvis; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
“Hé, zullen we de hele wereld tekenen?”
Hanneke Saaltink; Marjo van Hoorn (Begeleider)
Kunsteducatie in de Rebound
Hans Horstink; Marjo van Hoorn
Kunst Waarderen door Kinderen
Ingrid van de Putte; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)