Ondersteuning van Zelf-, Co-, en Sociale Regulatie van Leren met Technologie
Braad, Eelco (Human Centered Technologies); Ubags, Patrick; Van der Stappen, Esther
Interprofessionele samenwerking Kinderopvang, Basisonderwijs en Jeugdhulp in beeld
Kassenberg, Annelies; Ooms, Marian; Nitert, Emma
Gevoel van inclusie, peer acceptatie en motivatie en welzijn: Leerling ervaringen in het (voortgezet) speciaal onderwijs
Steenbeek, Henderien
Samen sterker in het onderwijs: 16 werkzame elementen om sociale binding en welzijn in het onderwijs aan te pakken
Langeloo, Annegien; Zwart, Zwaan; Kamans, Elanor
AI4Students: online-offline methodiek voor het opleiden van AI-ready studenten
Kootstra, Jochem (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Henzen, Lisanne (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci))
A core capability framework for physiotherapists to deliver quality care when working with people living with dementia and their families/caregivers
Taylor, Morag E; Sverdrup, Karen; Ries, Julie; Rosendahl, Erik; Tangen, Gro Gujord; Telenius, Elisabeth; Lawler, Katherine; Hill, Keith; Toots, Annika; Hobbelen, Hans (Ageing And Allied Health Care); Bello-Haas, Vanina Dal; Hall, Abi; Hunter, Susan W; Goodwin, Victoria A; Whitney, Julie; Callisaya, Michele
Overgangen in het onderwijs
Bochane, Margot; Steenbeek, Henderien; Luinge, Margreet; Oelen, Aline
The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: A comparison between Montessori, Dalton, and traditional education
Sins, P.H.M. (Patrick) (Extern); Zee, (Symen) (Lector); Morssink - Santing, (Vivian) (Onderzoeker); Klaver, (Lida) (Onderzoeker); Brouwer, (Jaap) (Onderzoeker)
