Zocht je misschien: technische?
Het CAFEmenu
Willy Bloem (Student); Tirza Bosma (Begeleider); Berber Klein (Begeleider)
Leren en onderwijzen met dyslexie
Nicole Knapen (Student); Charles Vandalon (Begeleider)
'Woordenschatuitbreiding voor meertaligen in groep 1/2': een onderzoek naar mogelijkheden voor implementatie van onbekende woorden in Veilig leren lezen
Elly Rooze (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010Leren en onderwijzen met dyslexie
Paola Kerkhofs (Student); Charles Vandalon (Begeleider)
'Lees nog beter plan': leeswinst voor alle kinderen
Suzanne Blom (Student); Gerd van Schaik (Begeleider)
"Weg met rap en Duf?"
Annette Zwagerman (Student)
'Als leren lezen moeilijk is!': aanvankelijk technisch lezen bij kinderen met een autisme spectrum stoornis
Ilse de Laat (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Een stap vooruit in het behandelen van leesproblemen op De Wonderboom
Alida van den Bor (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Kansen voor risicolezers bij een andere aanpak van het leesonderwijs.
Lia Aarts (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
De bijdrage van Direct Manipulation Environments aan de ontwikkeling van technische geletterdheid in de basisschool.
Lou (L.A.M.P.) Slangen (Lid Lectoraat); Hanno (J.) van Keulen (Lector); Wim (W.M.G.) Jochems (Docent)