Cliënt S. is een volwassen man met een diep mentale beperking, een autismespectrumstoornis en een lange voorgeschiedenis van probleemgedrag, waaronder ernstig zelfverwondend gedrag. Het zelfverwondend gedrag is aanzienlijk gereduceerd dankzij een consequent gedragstherapeutische aanpak van pedagoog en …

De rentmeester van ASR Landgoed De Utrecht verwacht de komende jaren dalende opbrengsten uit de houtoogst door omvormingen van productiebos naar natuurtypes en terugvallende subsidies voor bos- en natuurbeheer. Om de verwachte financiële terugval te beperken, zal onderzocht moeten worden of en op welke …

Coöperatief leren is een onderwijsleersituatie waarin de leerlingen in kleine groepen op een structurele manier samenwerken aan een leertaak met een gezamenlijk doel (Förrer, Kenter & Veenman, 2010). Kagan (2010) noemt vier basisprincipes van coöperatief leren: gelijke deelname, individuele aanspreekbaarheid, …

In het schooljaar 2010-2011 zijn zowel in de groepen 1-2 als in groep 3 van de J.L.-school nieuwe rekenmethodes ingevoerd. De leerkrachten in de onderbouw en de Intern Begeleider (Ib-er) zijn zoekende naar een gefundeerde onderbouwing van de werkwijze op rekengebied binnen het domein getalbegrip, als …

In deze afstudeerscriptie is onderzoek gedaan naar de meerwaarde van MBCT binnen een PMT-context, bij cliënten met een depressie die disfunctionele gedachten hebben. Deze afstudeerscriptie betreft een literatuuronderzoek. Het onderzoek is specifiek gericht op de doelgroep volwassenen met een depressie …

Bespreking academisch proefschrift N. Boonstra (RU Groningen). Dit proefschrift heeft als centraal thema de vroegtijdige onderkenning van de eerste psychotische symptomen bij psychiatrische patiënten. Een centrale behandeldoelstelling hierbij is om de duur van de onbehandelde psychose (Duration of …

De belangrijkste uitgangspunten van oplossingsgericht werken is dat leerlingen zelf bepalen wat ze willen leren en willen bereiken. Ik heb gebruik gemaakt van kwalitatief onderzoek. De vijf fasen van zo optimaal mogelijke observatie(Beumer-Peeters 2010, Mission Possible, Kids'Sill voor jongeren)zijn: …

Na het bestuderen van de trendanalyses, van het begrijpend leesonderwijs, signaleert het team een terugval bij de leerlingen in groep 7 en 8. Het groepsniveau van de groepen 4 t/m 6 kan in groep 7,8 niet worden gecontinueerd. Op basis hiervan wil het team gaan bekijken welke methode begrijpend lezen …

Ondanks de inzet van de FPA worden de ISD'ers terug gestuurd naar de PI omdat ze zich niet aan de voorwaarden van de ISD maatregel hebben gehouden. ISD'ers blijven hierdoor de tijd uit zitten in een cel van de Penitentiaire Inrichting zonder hierbij de nodige zorg te krijgen. Dit heeft als gevolg dat …

"Motorische ontwikkeling is niet samen te vatten in fases. De motorische ontwikkeling van kinderen kenmerkt zich door plotselinge versnellingen (spurts), afgewisseld met vertragingen en soms zelfs een terugval. Motorische ontwikkeling is dynamisch (Netelenbos, 2000). Naast de meerdere factoren die invloed …