Determinerende geschiedenistoetsen voor havo/vwo in de brugklas van het Nuborgh College Lambert Franckens
Lucas Tuinman (Student); Willem Vegt, van der (Begeleider)
What's The Corporate Story?
Mark Jacobs (Onderzoeker)
Coloring the visit
P.E. Berman (Student); E. van Leeuwen (Begeleider); Eva van Enckevort (Begeleider)
No Fear for Peer
Anahi Ayala Cevat; Suzan Kalle; Folkert Haanstra (Begeleider)
Het 6E-model en het hoofdstuk oppervlakte
Ward Perenboom (Student); Ton Konings (Begeleider)
Zelfregulatie in het vmbo
van der Sluis, Alien; Leistra, Simon; van Aart, Ingrid; Mombarg, Remo
Standpunt voor Havo/VWO, deel 1, Docentenboek
Jan de Leeuw (Lid Lectoraat)
Standpunt HAVO VWO Leerwerkboek deel 1
Jan de Leeuw (Lid Lectoraat)
In welke mate geloven vierdeklassers in het voortgezet onderwijs in complottheorieën en in hoeverre hangt dit samen met hun waardering voor het geschiedenisonderwijs en hun omgang met bronnen?
van den Bergh, J. (Student); Tavenier, W. (Student); Logtenberg, W.
Qui n’a point réfléchi sur le langage n’a point réfléchi du tout
Beets, E.A.J. (Student); Pijls, M.H.J.