De Bokkenrijders en mythevorming
Jos Meuwissen (Begeleider); Thijs Vugt van (Begeleider); Roy Driessen (Student)
Muziek als didactisch hulpmiddel bij de geschiedenisles
Ward Slenter (Student); Jos Meuwissen (Begeleider)
Schoolkeuzeadvisering óók op basis van sociaal-emotioneel functioneren van de leerlingen?
Saskia Coenen (Student); Lotte Worms (Begeleider)
‘Voorwaarden Differentiatie’
Herman Fijnvandraad (Begeleider); Patrick Grijpma (Student)
Kwestie Israël - Palestina
Peter Augustin (Begeleider); Simone Claessens (Student); Jos Meuwissen (Begeleider)
Geronseld, gegokt, gepakt en gesteund: de praktijk en de legitimering van het werk van Reclassering Nederland met in het buitenland gedetineerde Nederlanders
Heinrich Althoff; Bas Vogelvang (Lector); Ineke Heemskerk
Gebruik van de RAND-36 bij zelfstandig wonende ouderen kan leiden tot een onderschatting van de ervaren gezondheidstoestand
Sil Aarts (Docent); Eveline J.M. Wouters (Lector); Sebastiaan T.M. Peek (Lid Lectoraat)
Serious gaming in Rotterdam
Dr. P. Rutten (Lector)
Een arbeidersbuurt onder de rook van ‘De Sphinx’
Dr. Thijs van Vugt (Docent)
Bewegingsonderwijs belangrijk voor sport- en beweegcultuur
Jan de Leeuw (Docent)