'Woordenschat': woordenschat in de onderbouw
Anneke Wösten (Begeleider); Lizet Bartlema (Student)
Kinderen met adhd en hun taakgericht gedrag
Wendy Op het Veld- Jansen (Begeleider); Rosanne Evers Janssen (Student)
Profilerings Project de Twern: wat kan er verbeterd worden t.a.v. de methodebeschrijving van de activiteit Gate-Art?
Lotte Verpalen (Begeleider); Renee de Jong (Student)
Professionalisering in het Speciaal Onderwijs
Yvonne Verstappen (Student); Karel Smeets (Begeleider)
Oplossingsgericht werken m.b.v. Kids' Skills
Engelien Houben-Feddema (Begeleider); Karin van den Heuvel (Student)
Nonverbal Learning Disabilities: onderzoek naar afstemming pedagogisch handelen op NLD binnen dagbehandeling 6 - 12 jaar Kompaan en De Bocht
Lotte Verpalen (Begeleider); Ellen Schiffer (Student)
De schrijfontwikkeling van kleuters
Ernie Drissen (Begeleider); Melanie Franken (Student)
Mogen kleuters lekker spelen, of moeten ze al letters leren?
Marie-José de Ridder (Begeleider); Ans van der Linden (Student)
Projecten ter ondersteuning van kinderen van gedetineerden; een adviesrapport voor de praktijk ter ontwikkeling van een nieuw programma
Jana Schubert (Student); Mieke de Reus (Begeleider)
Kleuters zien bewegen
Paula Raijmakers (Student); Diny Bom (Begeleider)