Tijd voor actie-leren!
Femke Wittenaar (Student); Jeanine Velders (Student); Manon van Heeswijk (Student); Nicole Karcz (Student); G.L.M. Kleinpenning (Begeleider)
Buurt bij de les. Omgevingsonderwijs
Maud Pörteners (Student); Maurice Heemels (Begeleider)
De producten: Op welke manier kunnen spotprenten van Louis Raemaekers ingezet worden tijdens een geschiedenisles
Hans Beckers; Cheryl Verhaegen; Bertiëlle Michielsen (Student); Sanny Kerssemeeckers; Maurice Heemels (Begeleider)
Onduidelijkheden en knelpunten als gevolg van de herziene Wet op de dierproeven
Vastbinder, E. (Student); Witte, E.E. (Student); Hettinga, T.E.M.; Berghuis, M.T.
Oplossingsgerichte gespreksmethodiek in het groene MBO onderwijs
Marloes Kemna (Student); R. Schraven (Begeleider); F. van Renssen (Begeleider)
De Wet Werk en Zekerheid: wat valt er van te bakken?
N. Vermijs (Begeleider); Kevin van Hommel (Student)
Een begeleidingsmethodiek voor de Ernstig Meervoudig Beperkte cliënt
Joanne Lassche-Scheffer (Begeleider); Corrie van den Berg-Brouwer (Student); Dirma Hazeleger (Student); Aliza Damsma-Bakker (Begeleider)
Standpunt VMBO deel 1, Leerwerkboek.
Jan de Leeuw (Docent)
Doelmatigheid van TENS-therapie bij subacute lumbosacrale radiculaire pijn (≤ 6 maanden) in vergelijking met een transforaminale epidurale injectie
J.H. Groenewoud (Lid Lectoraat); E.E. Vegt; K.D. Meijers-Verhoeven
Building a discipling church
M.C. Mulder (Begeleider); Timos Kapteijns (Student); Eveline de Heus (Student)