UPPScALe
Harriët Wittink (Lector); Han van Dijk (Onderzoeker)
Portraying the developing PCK of Dutch pre-service geography teachers
Eefje Smit (Onderzoeker); Hanneke Tuithof (Onderzoeker); Tine Béneker (Onderzoeker)
Programmatic design choices in 25 different HE programs
Bas Agricola (Onderzoeker); Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker)
Towards a new balance in functions of assessment
Bas Agricola (Onderzoeker); Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker)
The European AI Tango
Christina Todorova; George Sharkov; Huib Aldewereld (Onderzoeker); Stefan Leijnen (Onderzoeker); Alireza Dehghani; Stefano Marrone (Onderzoeker); Carlo Sansone; Maurice Lynch; John Pugh; Tarry Singh (Onderzoeker); Kitti Mezei
Responsive curriculum development
Joyce Vreuls (Onderzoeker); Marcel van der Klink (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Lector); Slavi Stoyanov (Onderzoeker); Henny Boshuizen (Onderzoeker); Loek Nieuwenhuis (Onderzoeker)
Collaborative approaches: studying horizontal and vertical working relations in schools and how they relate to collaborative-innovation practices
Angela de Jong (Onderzoeker); Renske de Kleijn (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Jan van Tartwijk (Onderzoeker); Mirko Noordegraaf (Onderzoeker)
Three complementary frameworks to capture student peer discussion in problem solving
Haydeé Ceballos (Onderzoeker); Theo van den Bogaart (Onderzoeker); Jeroen Spandaw (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Onderzoeker); Paul Drijvers (Onderzoeker)
Constructing computer-mediated feedback in Virtual Reality for improving peer learning
Stan van Ginkel (Onderzoeker); Bo Sichterman (Onderzoeker)
Teachers stepping up their game in the face of extreme statements
Saro Lozano Parra (Onderzoeker); Bjorn Wansink (Onderzoeker); Cok Bakker (Lector); Lucien van Liere (Onderzoeker)