Het onderwerp van dit praktijk onderzoek is een inclusieve samenleving van verstandelijk gehandicapten met autisme en hun omgeving. Binnen het eerste jaar van deze opleiding kwam ik tot de conclusie dat er binnen mijn werksituatie en de locatie waar ik werk weinig sprake was van een inclusieve samenleving. …

Van alle kinderen die in Nederland een cluster4 school bezoeken heeft een groot deel, naast een psychiatrische stoornis, ook een taalstoornis. Uit onderzoek van Blankenstijn en Scheper (2003) blijkt namelijk, dat kinderen met een psychiatrische diagnose in 50-80 % van de gevallen ook een taalstoornis …

Dit praktijkonderzoek behandelt het leerkrachtgedrag ten aanzien van de leesmotivatie. Onze geletterde maatschappij communiceert door middel van schrifttekens. Wie het lastig vindt om deze schrifttekens te begrijpen, heeft kans om belangrijke informatie te missen. Om schrifttekens goed te begrijpen is …

Spullen vergeten, huiswerk vergeten te maken, planner kwijt, vergeten te leren voor toetsen … en vul de lijst maar aan. Sommige leerlingen krijgen het niet voor elkaar om schoolse taken goed te plannen en vervolgens goed te organiseren. Dit gedrag zien wij als docenten in onze dagelijkse schoolpraktijk …

Dit praktijkonderzoek richt zich op de interacties van de muziekdocent met zijn leerlingen tijdens de muzieklessen en de repetities van de theatergroep van de school. Hoe gebruikt hij pedagogische tact en wat is dat dan? In dit onderzoek probeer ik hierop een antwoord te vinden. Pedagogische tact zorgt …

Dit meesterstuk is geschreven omdat er, op de basisschool waar ik werk, behoefte is aan goede informatie over Nederlands onderwijs aan anderstalige kinderen, zogenaamde NT2-leerlingen. Dit onderzoek richt zich op praktijkverbetering voor onderwijs aan anderstalige leerlingen in de midden- en bovenbouw …

De ervaring van de auteur is dat scholen voor regulier voortgezet onderwijs op het moment dat ze leerlingen doorverwijzen naar een reboundvoorziening te vaak hun verantwoordelijkheden niet nakomen. Materialen worden niet of te laat opgestuurd, de leerlingen en ouders worden niet meer geïnformeerd inzake …

Ik heb onderzocht of mijn aanpak en het pedagogisch klimaat van mijn groep, dat op PBS 'gebouwd' is, stevig genoeg is om een leerling met hechtingsproblematiek op te vangen en te begeleiden.De aanleiding voor dit onderzoek is de komst van een leerling met hechtingsproblematiek (HP) in mijn middenbouwgroep …

Als groepsleerkracht merk ik in mijn eigen onderwijspraktijk dat het belang van ouderbetrokkenheid groot is en dat ik die nog onvoldoende kan beïnvloeden. Daarnaast is de opkomst op thema-ouderavonden laag en lijkt het mij tijdsbesparing wanneer leerkracht en ouders tijdens ouderbijeenkomsten werken …

Dit onderzoek richt zich op het begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen op de basisschool. Op de basisschool redden deze leerlingen het met weinig inzet, ze nemen gemakkelijk de trap omhoog. Maar op het voortgezet onderwijs blijken ze het dan niet te halen, ze glijden dan af naar een lager niveau. In …