Een mooi samenzijn : over de ontwikkelingsbevorderende waarde van werken met gezinnen in de zaal.
Dorien Kok (Student); Henriette van der Meijden (Begeleider); Gerard Riedstra (Begeleider)
"Alcohol- en medicatieverslaving van de (Malie)baan" : Onderzoek naar resultaten 55+-behandeling
Stefanie Gijsbertsen (Student); Tina van Hoof (Student); E. Kampes (Begeleider)
Hoe gaat het weer kloppen? : het bewerkstelligen van de constructieve integratie van denken, voelen en doen bij hartpatiënten
Sjoukje Tolsma (Student); G.J.F. Jol (Begeleider); P.J.A.M. Hekking (Begeleider)
Ik en MS, wat nu? : wat kan psychomotorische therapie betekenen voor mensen die de diagnose multiple sclerose krijgen.
Karlijn Oude Egberink (Student); Ad van de Ven (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Wat is het belang van het (on)gesproken woord? : het behandelen van incongruente communicatie bij meisjes met een ontwijkende persoonlijkheidsstoornis, doormiddel van pmt.
Kim van Dijk (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
De Wii in therapie : is de Wii een geschikt therapeutisch middel bij kinderen met cerebrale parese
van Annemieke Veld (Student); Lia van der Maas (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider)
Lerarenkwaliteit
Snoek, Marco
Kerk en WMO
Wieke Malda-Douma (Lid Lectoraat); Marja Jager-Vreugdenhil (Lid Lectoraat)
CWI en de scholingscomponent. Een onderzoek naar de toetsing van de scholingscomponent door CWI JuZa Breda bij ontslagaanvragen voor 35-minners.
M.A.M.L. van de Sanden (Student); N.H.P.G. Sommers (Begeleider)
De stukjes en de puzzel
Femmianne Bredewold (Lid Lectoraat); Peter Versteeg (Lid Lectoraat); Roel Kuiper (Lector)