Out-of-school science educational activities, such as school visits to a science center, aim at stimulating pupils’ science talent. Science talent is a developmental potential that takes the form of talented behaviors such as curiosity and conceptual understanding. This dissertation investigates whether …

In het voorjaar van 2016 is in opdracht van de Directie Facilitair, Huisvesting & Inkoop (DFH&I) van DJI onderzoek verricht naar de reinheidsbeleving van justitiabelen en executieven in twee penitentiaire inrichtingen. De aanleiding voor dit praktijkonderzoek was een gezamenlijke vraag vanuit DFH&I, …

Bij het bevorderen van intrinsieke motivatie is essentieel dat studenten leerdoelen die centraal staan van belang vinden, hierdoor wordt eerder voldaan aan hun behoefte aan competentie en zullen zij beter in staat zijn hun eigen leerproces vorm te geven. Dit onderzoek richt zich op het gebruik van een …

The objective of this study was to compose an objective and detailed notational analysis system for 3 vs. 2GK smallsided soccer games, in which three roles are examined: attacker with ball, attacker without ball and defender. The actions and the outcome of the actions were registered for each player …

In dit rapport worden de uitkomsten gepresenteerd van het onderzoeksproject ‘Fundament’ door Kenniscentrum Talentontwikkeling (KCTO) van Hogeschool Rotterdam (HR). Dit onderzoek vond in de periode juni-december 2016 plaats met subsidie vanuit het SZW-ZonMw-programma ‘Vakkundig aan het werk’. Het onderzoek …

Gastcollege in de master ‘Talent and Learning’, ontwikkelingspsychologie, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen, NL

De Toetsing Getoetst (DTG) is een methodiek die opleidingen in staat stelt de regie te nemen bij het analyseren, verbeteren en borgen van toetskwaliteit. Met deze methodiek kunnen opleidingen op systematische wijze vaststellen hoe de huidige toetskwaliteit is (positiebepaling) en wat de wenselijke toetskwaliteit …

De Participatiewet vormt het sluitstuk van de eerder ingezette decentralisaties in het sociale domein in de context van de transitie naar een participatiesamenleving. Het ambitieuze doel van de Participatiewet is een inclusieve arbeidsmarkt waar iedereen bij voorkeur regulier werk verricht. Deze overkoepelende …

Dit artikel stelt de vraag naar coaching van complexe sociale systemen (zoals organisaties). Hoe kan een organisatiebegeleider reflectie en ontwikkeling van binnenuit stimuleren? Als antwoord op deze vraag wordt de inzet van spelsimulaties beschreven. Deelnemers ervaren binnen de omgeving van het spel …