Resultaten in ontwikkeling, een simplistische voorstelling van zaken
Jeanneke Tellegen-Willems (Lid Lectoraat)
Langzame crises
J.J.C. (Joris) Voorhoeve (Lector)
Understanding lecturers’ development in novel researcher roles in the context of new universities in transition. A longitudinal, qualitative analysis of weekly written narratives
Jan Jurriëns; Roeland van der Rijst; Rob Poell; Monica van Winkel
Lecturers’ Conceptions of the Expansion of their Portfolio of Teacher Roles with Research Roles at New Universities
Monica van Winkel; Roeland van der Rijst; Rob Poell; Jan Jurriëns
One-tier board is geen panacee
Laura de Kruijs (Onderzoeker); dr. Stefan Peij (Lector)
Onbekend maakt onbemind
dr. Stefan Peij (Lector); Michiel Brandjes
Werken met onderzoeksgroepen binnen een academische basisschool
Bruin, Tonny; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Inhoud beter bestuur en toezicht in onderwijs moet nog groeien
Janneke Dielemans (Lid Lectoraat); dr. Peter de Koning (Lid Lectoraat)
Getuigenverklaringen in strafzaken van internationale misdrijven
V.P. Bharos-Jadoenathmisier (Begeleider); S.P.T. Windsant (Begeleider); Stephanie Villani (Student)
Hervormingen in de Arabische regio
F. Korthals Altes; J.J.C. (Joris) Voorhoeve (Lector)