In welke mate is de werkvorm ‘presenteren’ van invloed op de woordenschatontwikkeling?
Esther Visser; Dirk Korf; Joanneke Kuipers
Begrijpend lezen en ouders
Hannie Hulshoff (Student)
Yes, weer een woord gescoord!
Peter Blanken (Student); Hannie Fokkens (Begeleider)
Taaltraining 'semantisch-pragmatische vaardigheden' bij ZML-Kinderen met ASS
Mariska Hübner (Student); Jan Schrurs (Begeleider)
@pp is ook taal
Desirée Münzenmayer (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Als een ridder met een aardappelschilmesje
Peggy van Breda (Student); Jacqueline van Swet (Begeleider)
Grip op leesbegrip
Michelle Klos (Student); John Jeninga (Begeleider)
Het Matthew Effect
Baukje Hellema (Student); Fotine Zijlstra (Begeleider)
Het effect van het leerkrachtgedrag op de leesmotivatie van kinderen.
J. van Dellen (Student)
Met woorden in de weer.... in groep 4 van de Zuidwester
Corry van Baarsen (Student); Liesbeth van Well-van Grootheest (Begeleider); Wilma Jongejan (Begeleider)