Zocht je misschien: beschrijft?
Invoering groepsplannen
F. Kemmeren (Begeleider); M.E. Veelenturf (Student)
Zin in leren met een portfolio
Welmoed Dijkstra (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Horen, zien en coachen
Louise Corvers (Begeleider); Caroline Joosse (Student)
'ESM in Beeld': een manier om ernstige spraak- en taalproblematiek zichtbaar te maken
Louise Corvers (Begeleider); Marjoleen Franken-Rombaut (Student)
PMT met echtparengroepen
Paul Hekking (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider); Hannah Zwarteveen (Student)
Wordt onbegrepen begrepen? : een case-study over video-feedback bij chronische pijn- cliënten
Cor Niks (Begeleider); Joyce Kemper (Student); H. Meijden- van der Kolk (Begeleider)
Niet aangeboren hersenletsel en agressie : hoe kan er binnen PMT gewerkt worden met deze revalidanten/cliënten
Evert van Benthem (Student); P Verschuur (Begeleider); A.J.G.M van de Ven (Begeleider)
Beschadigd maar weerbaar : aanbevelingen voor psychomotorische therapie bij de Metta-groep
Ad van den Ven (Begeleider); Anne Dogterom (Student); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Agressie regulatie
Mirte Hurx (Student); Wilfried Vanneste (Begeleider)
Een borderliner met losse handjes : hoe kan ik als PMT'er een bijdrage leveren aan behandeling van impulscontrole problematiek bij een cliënt met een borderline persoonlijkheidsstoornis?
Paul Hekking (Begeleider); Tamara Koopal (Student); Dieneke Jol (Begeleider)