Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten vanuit de succesformule, kunnen bijdragen aan de persoonsvorming van kinderen in de midden-en bovenbouw. Het ontwerp bestaat uit een handleiding voor leerkrachten, succesbladeren (en boom) en een succesmap. Leerlingen zullen daardoor begrijpen wat de elementen …

Onderzoek naar de manier waarop het eigenaarschap van de leerlingen uit groep 5, 6, 7 en 8 op een basisschool verder kunnen worden ontwikkeld. Het ontwerp bestaat uit een handleiding voor leerkrachten en een doelen- en reflectiekaart voor leerlingen. Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van vragenlijsten …

Onderzoek naar de manier waarop leraren van groep 5 tot en met 8 effectieve feedback kunnen geven bij het onderzoekend leren. Het ontwerp bestaat uit een een hulpkaart voor leraren, een hulpkaart voor leerlingen, een spiekbriefje feedback geven en een presentatievideo. Tijdens het onderzoek werd gebruik …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht binnen de bovenbouw vorm kan geven aan de ontwikkeling van de vaardigheid creatief denken. Het ontwerp bestaat uit een methodiek om het creatief innoverende denkproces te begeleiden. De materialen die in het ontwerp gebruikt zijn bestaan uit: een handleiding, …

Binnen de organisatie Summa Montessori College Eindhoven heeft het decanaat en het management van de bovenbouw aangegeven behoefte te hebben aan een betere aansluiting in hun onderwijs als het gaat om de overstap van de HAVO naar het HBO. Deze aansluiting van de HAVO naar het HBO is van belang om leerlingen …

Onderzoek naar de beleving van middelbare scholieren betreft de draaglast die zij ervaren ten aanzien van de eigen draagkracht. Centraal hierin staan verschillende aspecten op verschillende (leef)gebieden en die als versterkend of belastend worden ervaren door de respondenten.

De Opdrachtgever heeft tijdens de tenderfase een aantal planologische randvoorwaarden meegegeven, voortkomend uit het tracé besluit. Op basis hiervan heeft Combinatie Herepoort beschouwd hoe het wegontwerp zich verhoud op de bestaande kunstwerken en welke aanpassingen hieruit volgen. Eén van de aanpassingen …

‘Schoolstress? Daar heb ik geen energie voor!’ is een onderzoek naar de ervaren stress en druk bij vwo-leerlingen. Uit vooronderzoek op het Cambreur College is gebleken dat het aantal burn-outklachten van leerlingen op het Cambreur College aanzienlijk is gestegen in vergelijking tot voorgaande jaren. …

Binnen het vakgebied Lichamelijke Opvoeding gaat om het verwerven van een meervoudige deelnamebekwaamheid van leerlingen in beweegsituaties waarin het gaat om beter leren bewegen en sporten, beter leren samen bewegen, bewegen leren regelen, leren over bewegen, in het bijzonder over persoonlijke beweeginteresses …

Bij het vak economie is altijd een grote nadruk gelegd op conceptgericht onderwijs. Bij conceptgericht onderwijs wordt gebruikgemaakt van een deductieve aanpak en worden concepttaken uitgevoerd. Het gevaar van deze manier van leren, is dat leerlingen nauwelijks in staat zijn de economische concepten …