De innovatiemonitor van de RegioFoodvalley die ondernemers en de regio dit jaar samen hebben opgezet, biedt inzicht in het innovatieve klimaat van deze regio.

De afgelopen twee jaar deden zes student-onderzoekers onderzoek naar de aanpak van stalking (met name door ex-partners). Ze verdiepten zich in de werkwijzen, de werkbeleving en de samenwerking tussen professionals bij de reclassering, politie, Veilig Thuis, Veiligheidshuizen, maatschappelijk werk, …

Dit werkboek is ontwikkeld voor de AD Pedagogisch-Educatief Professional (afgekort als PM-er) van de Pedagogische Academie en de Academie voor Sociale Studies van de Hanzehogeschool Groningen. Binnen de bachelor- en masteropleidingen van de Pedagogische Academie wordt gewerkt vanuit een dynamische visie …

Final report of the Evidence-based Food System Design project (EFSD). This research project aimed at building a data-driven mapping of the Amsterdam Metropolitan Food System, as an evidence base for vision and scenario development, policymaking and other initiatives aimed at transitioning to a more sustainable …

An installation based on the research for the last book in the Ebifananyi series. The book presents a largely visual social biography of the photograph Henry Morton Stanley made in 1875 of Ssekabaka Muteesa 1 of Buganda and his chiefs. The group portrait is one of the first photographs made in the territory …

Vesting Warmte, gelegen in een natuurgebied op Ameland, combineert een aardwarmtecentrale met het ervaren van warm water uit dezelfde bron. Het is een toevluchtsoord voor natuurliefhebbers en wadlopers. Vanuit de fascinatie voor de tegenstrijdige handelingen van de mens, namelijk energiezuinig willen …

presentation and explanation of the film I see I see what you don't see, portraying people with dementia

In de master T&D speelt de dynamische systeemtheorie een belangrijke rol. Deze theorie stelt dat ontwikkeling in een dynamisch proces in interacties ontstaat. In optimale interacties ontstaan “talentmomenten”, waarin leraar en leerlingen een hoger niveau van presteren weten te bereiken. Kinderen interacteren …

Masterclass voor Opleiders in de school. Kennismaking Talentgericht werken aan de hand van de taak en de leeromgeving. Centraal in de masterclass stonden videclips van dr Withagen, UMCG over asymetrische speeltoestellen en affordantie (Gibson) en van Leraar24, Dr J. van der Pol over scaffolding.