De publieke ruimte als voedingsbodem voor maatschappelijke polarisatie
Gerben Bakker (Lid Lectoraat); Gert Jan Geling (Lid Lectoraat)
Multiperspectiviteit stimuleren in het primair onderwijs
Harmke Datema; Priya Keet; Talita Groenendijk (Begeleider); Nathalie Roos (Begeleider)
Herbestemming van de Wirdumerdijk
J. Krol (Student); Y. J. Dijkstra (Student); G. Alders (Begeleider)
Herontwikkelingsonderzoek terrein Holland Casino Groningen
Joseph Gardella (Student); Marnix Prins (Student); Lars Ruinemans (Student); Jan de Haan (Begeleider)
Uit eigen bodem
Jordy van der Veen
Van ruimtelijke ordening naar fysieke leefomgeving
Daphne Vonk (Student); M.J. van Loon (Begeleider)
De rijke stad, de gevulde tafel en de mondige boer
Tjirk van der Ziel (Lid Lectoraat)
Professionaliteit en neoliberalisme: posities, paradoxen en perspectieven
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
„Die Niederlande haben kein Interesse an einem von Armut geplagten, ausgehungerten Deutschland“
Martijn Lak (Lid Lectoraat)
Over de gewilligheid van beulen: een historiografische verdieping in het Holocaust-debat zoals in 1996 begonnen omtrent de visies van C. Browning en D. Goldhagen. Ook: de visie van Hannah Arendt.
Rick Slagers (Student); Menze Poortman (Begeleider)