Het onderzoek richt zich op de vraag of het implementeren van de werkvorm tutorlezen in het leesonderwijs, een positief effect heeft op de leesbetrokkenheid en de leesprestaties van leeszwakke leerlingen uit groep 4. De leesbetrokkenheid wordt in dit onderzoek gedefinieerd als intrinsieke leesmotivatie …

Leerlingen zijn niet altijd gemotiveerd en niet voor elk vakgebied enthousiast. Leerlingen met een demotivatie voor lezen kunnen worden belemmerd in hun leesproces of de leesactiviteit. Het is de taak van de leerkracht om leerlingen zodanig voor lezen te motiveren dat dit het leerproces van de leerlingen …

Tien procent van de Nederlandse basisschoolleerlingen heeft te maken met leesproblemen. Een groot deel van de leerlingen met leesproblemen richt zich op de eerste plaats op het decoderen van elk woord. Om die reden zijn ze minder goed in staat om te begrijpen wat ze lezen. Vanwege de moeite met het leesbegrip …

Moet ons leesonderwijs ons zorgen maken? Er is sprake van een dalende trend in gemiddelde leesvaardigheid van onze leerlingen. Het percentage laaggeletterden in Nederland daalt niet: ruim 14 procent van de vijftien jarigen is onvoldoende leesvaardig om het onderwijs op de middelbare school goed te kunnen …

Mijn ervaringen in het onderwijs hebben mij geleerd dat niet alle kinderen als vanzelf leren lezen. Op onze school voor Speciaal Basis Onderwijs komen we heel wat kinderen tegen die we met behulp van de leesmethode extra hulp moeten bieden, zodat ook zij de kans krijgen een enthousiaste en gemotiveerde …

Voor dit onderzoeksverslag is onderzoek gedaan naar het voortgezet technisch leesonderwijs op mijn praktijkschool. Het leesonderwijs is bekeken en beoordeeld op aspecten van o.a. effectief leesonderwijs. Aan de hand van een (quasi)experimenteel onderzoek zijn er interventies uitgevoerd binnen het leesonderwijs …

In dit onderzoek naar begrijpend lezen met Nieuwsbegrip is het volgende onderzocht: 'nemen het leesplezier en de prestaties op leesgebied toe als de leerkracht de nieuwsonderwerpen van Nieuwsbegrip actueler maakt door meer korte activiteiten rondom het nieuwsonderwerp met de leerlingen te doen. Enerzijds …

Leerlingen in het praktijkonderwijs krijgen een aanbod van algemeen vormende vaardigheden, die geoefend en onderhouden worden en zoveel mogelijk gekoppeld worden aan werksituaties en het dagelijks leven. Het accent van het programma binnen het praktijkonderwijs ligt voornamelijk op het aanleren van praktische …

De centrale probleemstelling van dit onderzoek is: "Hoe kan ik ervoor zorgen, dat het voortgezet technisch leesonderwijs in de groep die ik lesgeef, effectief en motiverend is voor de leerlingen?" De gekozen onderzoeksvorm is een actie-onderzoek. Het onderzoek is gestart door middel van een literatuuronderzoek …

"Samenvatting van mijn onderzoek: Een groepsplan geeft doelgericht aan hoe er de komende periode met de verschillende onderwijsbehoeften van leerlingen in een groep op didactisch en/ of pedagogisch gebied omgegaan wordt. Om een groepsplan op didactisch gebied op te kunnen stellen is het van belang …