Double knowledge creation: learning experiences from teachers doing their own practitioner research and experiences arising from the program for teacher practitioner research.
dr Sanneke Bolhuis (Lector); dr.ir Quinta Kools (Lector)
Verslag verkenning opbrengsten intervisiegroep Hervion
Quinta Kools (Lector); Marly Gootzen (Docent)
Op weg naar Competentie gericht Leren: Gilde opleidingen Venlo
Sabriye Polat (Student); Marjolein Roosch (Begeleider); Huub Simons (Begeleider)
Context-concept onderwijs ontwerpen in de docentenwerkplaats
Quinta Kools (Associate Lector)
Professionele ontwikkeling van leraren basisonderwijs
dr. Anje Ros (Lector); prof. dr. Marc Vermeulen; drs. Iris Windmuller
Innovatief leren met jongeren
Guus Wijngaards (Lector)
Formatieve Assessments voor docenten
Sonja van Ingen; Jo Knarren; Rita Schildwacht (Docent); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector)
Open ogen in de kleurrijke klas. Perspectieven voor de onderwijspraktijk.
B. Hijlkema (Lid Lectoraat); A. Riteco (Lid Lectoraat); M. Hanson; Dr. Maaike Hajer (Lector)
De 'droom' van Johan
dr. Audrey Seezink (Docent); Ruurd Taconis