Het is tijd voor verantwoording
Michel Simons (Begeleider); Maaike Walravens (Student)
De sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen met een autismespectrumstoornis
Tessa Verhoeven (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Voorkomen is beter dan schulden.
A.M. Vrijmoeth (Begeleider); Maaike de Pijper (Student); Rineke Sterrenburg (Student)
Door transitie verandering van positie
Marlies Visser van der Sterre (Student); Willem Nijhof (Student); W. Vollbehr (Begeleider)
Wet op schuldhulpverlening is weinig vernieuwend maar wel heel nuttig
Nadja Jungmann (Docent)
Paritas Passé
Nadja Jungmann (Lector); André Moerman; Erica Schruer (Lid Lectoraat); Ineke van den Berg (Lid Lectoraat)
Hybride leeromgevingen: Het verweven van leer- en werkprocessen
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Aimée Hoeve
'"Juf, kan ik ook nog iets goed doen?":
Ernie Drissen (Begeleider); Anke Binnenhei (Student)
Uit de schaduw, In het licht
Wilma Klabbers (Begeleider); Irma van der Mijle (Student)
Hulp aan vrijwilligers bij projecten thuisadministratie en schuldpreventie
Nadja Jungmann (Lector); Tamara Madern (Lector)