Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs
Diane Carp; Ann Meijer; Folkert Haanstra (Begeleider)
Sociale media is overal
Lars Scheve (Student); Thijs van Gerwen (Begeleider)
AXI [RS] backoffice redesign
Peter Verbeek (Begeleider); Mieke van Vucht (Begeleider); Mark Dortmans (Student)
Een Grijs Profiel?; 'Over etnisch profileren en het Rotterdams beleid voor Antilliaans-Nederlandse risicojongeren'
N. Baelemans (Student); T.F. Lina (Begeleider)
"Multifunctionaliteit faciliteren, doet ROC kansen keren" : de consequenties van een Multifunctioneel Schoolgebouw op de facilitaire organisatie
H. van Bruggen (Begeleider); Y.M. Burg (Begeleider); Bart Visser (Student)
Verslag van de slotconferentie van het Procivi project: "Maken wij onze professionaliteit waar?" 30 september 2009, Trefcentrum Wittevrouwenveld, Maastricht
Nol Reverda (Lector); Caroline Lamers (Lid Lectoraat); Marijke Sniekers (Lid Lectoraat)
Studenten helpen studenten : excellente lesnemer wordt lesgever in een onderwijsondersteund bijlesprogramma binnen de opleiding Fysiotherapie
Caroline Peter (Student); Gijs van Oorsouw (Begeleider); Suzanne Knaut (Student)
Bewegen in de klas : Het effect van bewegen in de klas op de taakgerichtheid van kinderen met concentratieproblemen in het basisonderwijs
Ela Donkers (Begeleider); Tim van Calmthout (Student)
Het geheim van het PMT-observatiemoduul : "welke specifieke aspecten van het PMT-observatiemoduul leveren een bijdrage aan de eindrapportage van de observatieperiode op de Forensische Psychiatrische Afdeling te Franeker?"
Cor Niks (Begeleider); Marlies Huurman (Student); Paul Verschuur (Begeleider)
LVG & PMT: 1&1 = 3? : de waarde van PMT als behandelmethodiek voor mensen met een lichte verstandelijke handicap.
Nynke van der Meer (Student); Ad van de Ven (Begeleider)