Hoofdstuk 9: fase 6: Interprofessionele community of practice (and learners). In: Reinders, J.J. & Pype, P (red). (2024) Van Solo naar Synergie. Handboek voor interprofessionele praktijk, onderwijs en onderzoek. P. 181-194

Lara Teheux, Ester H. A. J. Coolen, Laurie H. Tiehuis, Jos M. T. Draaisma, Michèl A. A. P. Willemsen, Renee H. B. Hermans, Wietske Kuijer-Siebelink & Janiëlle A. E. M. van der Velden (2024) Reframing selection as a learning experience: Insights from a residency selection assessment, Medical Teacher, …

Jaarverslag van het lectoraat Responsief Beroepsonderwijs

Background: Increasing life expectancy in high-income countries has been linked to a rise in fall mortality. In the Netherlands, mortality rates from falls have increased gradually from the 1950s, with some indication of stabilisation in the 1990s. For population health and clinical practice, it is important …

Introduction: From the patient and staff perspective, care delivery for patients experiencing a mental health problem in ambulance and emergency department (ED) settings is challenging. There is no uniform and internationally accepted concept to reflect people with a mental health problem who require …

Door de vergrijzing neemt de groep ouderen met een kwetsbare gezondheid toe. En daarmee ook de kans voor deze groep op een acuut gezondheidsprobleem en opname op de SEH. Wat zijn de ervaringen van deze ouderen met de Acute Zorg op de SEH? En hoe zit het met hun behoeftes en voorkeuren?

Slimmer werkplekleren

Teheux L, Kuijer-Siebelink W, Bus LL, Draaisma JMT, Coolen EHAJ, van der Velden JAEM. Unravelling underlying processes in intraprofessional workplace learning in residency. Med Educ. 2023 Nov 22. doi: 10.1111/medu.15271. Epub ahead of print. PMID: 37990961.

In het Adaptieve Expertise World café geven we deelnemers inzicht in de manieren waarop studenten in het hoger onderwijs middels werkplekleren adaptieve expertise ontwikkelen. Adaptieve expertise (AE) is het vermogen van professionals om om te kunnen gaan met veranderingen en vernieuwingen. Het is een …

Hoofdstuk 5: Fase 2: Verenigbaarheid van mogelijke oplossingen. ‘It takes a village to raise a child’. In: Reinders, J.J. & Pype, P (red). (2023) Van Solo naar Synergie. Handboek voor interprofessionele praktijk, onderwijs en onderzoek. P. 99-117. D. van Asselt