ASS-leerlingen en open opdrachten in het voortgezet onderwijs
A. van Tilborg; drs. J.P.M. Wichers-Bots (Docent); drs. M. Haasen (Docent)
Competenties voor de les LO : Competentiegericht onderwijs
Bart Raijmakers (Begeleider); Joris de Mulder (Student)
De STIP methode op de Parkschool nu en in de toekomst (projectrapportage)
Jacqueline Kusters (Begeleider); Michel Waterval (Begeleider); Rogier Claessen (Student)
Reflectie binnen voortgezet onderwijs
K. Melief (Lid Lectoraat); A. Tigchelaar (Lid Lectoraat)
Enjoy sports : van project naar programma
Janna Deelstra (Begeleider); W.G. Meijers (Student)
Waarom niet? Leerlingen met een autisme spectrum stoornis in het regulier voortgezet onderwijs.
Moniek van Hooren (Begeleider); Grace Saija (Student)
Een handje meehelpen in de revalidatie van CVA patiënten?: is er een functionele arm-handtest?
Marjolein Bertens (Student); Céline Huibers (Student); John Mathijs (Begeleider); Alja Bosch (Begeleider); Anouk Jongeneel (Student); Sabdra Smits (Student)
Doorstromen vanuit het mbo naar het hbo: Voordeel of nadeel ten opzichte van havisten en VWO-ers?
Cyrille A.C. van Bragt (Docent); Anouke W.E.A. Bakx (Lector)
Scholen in het voortgezet onderwijs zoeken een nieuwe koers, maar waar blijft het onderwijs Nederlands?
Dr. Maaike Hajer (Lector); M. Hanson; B. Hijlkema (Lid Lectoraat); A. Riteco (Lid Lectoraat)
Kerndoelen bewegingsonderwijs in het VSO: (on)zin?
Ingerlise Kooijman (Student); Herman Verveld (Begeleider)