Motorische onrust in de groep
Ellen Vendrig (Student); Karin Diemel (Begeleider)
Loopbaanoriëntatie en -begeleiding op het Udens College
Lindsay van Dalen (Student); Marjolein van Hout (Begeleider)
Formatieve evaluatie binnen de integrale leerlijn
Daisy Dam (Student); Marjette Slijkhuis (Begeleider)
Nominatie voor de Hoger Onderwijs Scriptieprijs 2019Nederlandse woorden leren met muziek
Marijke Djurrema; Liesbeth de Boer; Eabele Tjepkema
De integratie van onderzoek in het hbo: een longitudinale analyse van vacatureteksten
Daas, Sanne; Griffioen, D.M.E.
Leren van congresbezoek door junior en senior bezoekers
Wellner, Heleen; Daas, Sanne; Griffioen, D.M.E.
A study of improving multigrade teaching at farm school
Annemarie Veldhuizen; Jelle Brandsma
Wat is het effect van blended learning op het basis vuurwapenonderwijs?
Willem van Heerebeek; Teun Remmers (Begeleider); R.G. Prins (Begeleider)
De kracht van teamleren: van externe sturing door de leerkracht, naar interne sturing (zelfsturing) bij de SBO-leerling.
Lisa Brands (Student); Monique Horvers (Begeleider)
De visie van hbo-opleidingen voor integratie van onderzoek in onderwijs
Day, Indira; Griffioen, D.M.E.