Vanuit mijn werkervaring binnen de Hondsberg is dit onderzoek "Ik wil ook tussen jullie nieuwe ideeën pASSen" tot stand gekomen. In het werk word ik regelmatig geconfronteerd met de beperkte kennis rondom ASS in combinatie met een zinvolle dagbesteding. Reden voor mij om de directie te vragen hier onderzoek …

De aanleiding tot dit onderzoek was de probleemstelling rondom het werken met structureel verrijkend rekenmateriaal. Dit werd door de leerlingen niet gezien als (gedeeltelijke) vervanging van de reguliere rekenstof; het had een vrijblijvend karakter. Daarnaast bleken leerlingen niet altijd over voldoende …

Dit meesterstuk is een verslag van mijn zoektocht naar antwoorden op de vragen: Hoe kan ik, in mijn rol van Intern Begeleider, de leden van het team ondersteunen bij leren? Hoe kan ik veranderingen op gang brengen/houden? Hoe kan ik ervoor zorgen dat een verandertraject blijvend effectief is? Welke aanknopingspunten …

Bij negen studenten verdeeld over drie leerteams zijn er op verschillende niveaus van begeleiding binnen de methodiek SVIB data verzameld. De data zijn verzameld in de intake- en evaluatiegesprekken van het SVIB-traject en door middel van een vragenlijst vooraf en achteraf. Uit de data blijkt dat bijna …

Het onderzoek vindt plaats op een VMBO/HAVO afdeling van het speciaal onderwijs. De vervolg opleidingen vragen meer competenties dan traditionele kennis. Deze vraag, samen met het veranderende idee op professionaliteit, meer in dialoog met de omgeving, betekent dat leerkrachten leerlingen meer zullen …

Het document dat voor u ligt, heb ik geschreven naar aanleiding van het praktijkgericht onderzoek voor de Master SEN Gedragsspecialist. In dit document wordt een beschrijving gegeven van een onderzoek met betrekking tot de invloed van Kids' Skills op de sociale vaardigheden van hoog- of meerbegaafde …

Een onderzoek van de onderwijsraad (2010) pleit voor een pedagogisch hoogwaardig aanbod voor driejarigen gegeven door de basisschool. In dit onderzoek is gekeken hoe het pedagogisch klimaat in de peutergroep tot stand moet komen waarbij het van groot belang is dat er rekening wordt gehouden met de specifieke …

Dit praktijkonderzoek is gericht op 'samenwerkend leren' (SL). Het onderzoek is uitgevoerd in de onderbouw (OB), tijdens de avo-vakken, op een school voor Praktijkonderwijs. Wanneer leerlingen in de onderbouw samenwerken ziet men vaak dat er sprake is van 'bij elkaar zitten'. Ook zijn het steeds dezelfde …

Vergaderingen wordt soms ervaren als een doorn in het oog, vooral als deze niet effiënt verlopen of als de onderwerpen niet relevant zijn. In dit onderzoek wordt er gekeken of oplossingsgericht vergaderen een manier van vergaderen is, dat past binnen mijn school. Vanuit uit de theorie zijn er twaalf …

De belangrijkste conclusie die de onderzoeker kan trekken is dat er op basisschool de T. meer kennis over hoogbegaafdheid noodzakelijk is. Pas als leerkrachten voldoende kennis hebben over hoogbegaafdheid kunnen ze deze leerlingen beter signaleren en begeleiden. Het antwoord op de hoofdvraag is hierdoor …