Invloed van TPACK op de self-efficacy van leerkrachten bij het integreren van de leerlijn ‘ICT-basisvaardigheden’
Reulink-Polman, R. (Student); Benthum, N. van
‘Op welke manier kan een leerkracht in de bovenbouw het aangaan van sociaal contact van leerlingen met een vorm van autisme verbeteren?
Jeroen Hulshoff (Student); Marianne Punter-Eleveld (Docent); Willy Boschma (Docent)
Verbeteringen in integraalconstructies
Milou L. van Luijk (Student)
Uit het hoofd, in het gevoel
Jelske Voets (Student)
Emissieloos gecombineerde hoofd- en aansluitleidingen aanleggen
Ekkel, H. (Student); Rompelman, A.M.
Herinrichting Centrum Bergschenkhoek
Marije Efdée (Student)
Meer bewegen in de klas
Nynke Anema (Student); Joanneke Kuipers (Docent)
Keuken observatie-instrumenten bij multimorbiditeit op de screening en observatie afdeling
Margot Zuiddam
Wat is het verschil in zelfvertrouwen tussen kinderen met een gehoorstoornis en normaalhorende kinderen?: een systematische review
Simone Alberda (Student); Sarai Stumpe (Student); Rosa Domburg (Begeleider)
Verkeerslicht-etikettering van belegde broodjes om duurzamere consumptie te bevorderen
Versteeg, R. (Student); Bliekendaal, S.