The needs and experiences of family members of adult patients in an intensive care unit: a review of the literature.
S.T.L. Verhaeghe; Prof. Dr. M.S.H. Duijnstee (Lector); F. van Zuuren; M.H.F. Grypdonck; T. Defloor
Meepraten in de les, leerzaam maar lastig. Interactief taalonderwijs in multiculturele klassen
Dr. Maaike Hajer (Lector)
Probleemouders en de school: een onderontwikkeld terrein
J.C. van der Wolf
Rebels op bedevaart
J. Patist (Lid Lectoraat)
Innovatieve verspaningsmachines
J-W. Klein Winkel
Recognizing Resillience: Development and Validation of an Instrument to Recognize Resilience in Dutch Middle-Adolescents.
Drs. M.E.M. Enthoven; Prof. A.C. Bouwer; Dr. A. van Peet; Prof. J.C. van der Wolf
Turkish Delight.
J. Patist (Lid Lectoraat)
Waarom goed niet goed genoeg is. Een niet tijdrovende werkwijze brengt kwaliteitszorg dichterbij
M. Vos (Lector)
Towards research based standards for teaching in multicultural schools: classroom interaction studies as a source for defining teacher competencies.
P.J. den Brok; H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)