Innovative education and complexity
Dick de Haan (Lid Lectoraat)
Een kijkkader voor schriftelijke feedback
Mirjam Snel (Lid Lectoraat); Erna Siegers (Onderzoeker); Frans Prins (Onderzoeker)
Leren in een hybride leeromgeving
Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Education at the boundary of school and work
Erica Bouw (Onderzoeker); Ilya Zitter (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Students’ meaning-making and sense-making of vocational knowledge in Dutch senior secondary vocational education
Nienke Bijlsma; Harmen Schaap; Elly de Bruijn (Lector)
How I learned to appreciate our tame social scientist
Sander Hermsen (Lid Lectoraat); Remko van der Lugt (Lector); Sander Mulder (Onderzoeker); Reint-Jan Renes (Lector)
Leren werken, werkend leren in de TechniekFabriek
José van den Berg (Onderzoeker); Loes de Jong (Onderzoeker); Aimee Hoeve (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Fostering effective teaching behavior through the use of data-feedback
Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Thoni Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift
Virtuosic Citizenship
Gertie Blaauwendraad (Lid Lectoraat)
Meten en vergroten van de doorwerking van praktijkgericht onderzoek
Anton Franken; Daan Andriessen (Lector)