Ik zie dat hoogbegaafde leerlingen wel de capaciteiten hebben, maar dat het in de praktijk vaak niet lukt om de verwerking binnen de vastgestelde tijd af te krijgen. Dit onderzoek is erop gericht om hoogbegaafde kinderen metacognitie aan te leren zodat ze beter op papier kunnen zetten wat hen in het …

In dit onderzoeksverslag wil de onderzoeker onderzoeken of met behulp van de strategieën uit het programma Positive Behavior Support (Goed gedrag kun je leren!, Golly & Sprague, 2011) de frequentie van 'time-out bij jonge risicokinderen vermindert en de leerkracht, door gewenst gedrag te belonen en anders …

Samen met de leerkrachten van de onderbouw ben ik op zoek gegaan naar mogelijkheden die er zijn om de activiteiten rond de thematafels uitdagend te maken voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong. Het onderwerp en de manier waarop we dat uitvoeren sluiten aan bij het BAS+-project dat wij met het …

Het onderzoek biedt handvatten en ondersteuning voor een realistische huiswerkondersteuning aan autistische leerlingen binnen de onderbouw van de havo en vmbo-T

Mijn onderzoek gaat over de vijf groepsfasen van Tuckman in een (door theorie bewezen) lastig leerjaar waarin een sociaal-emotionele verandering te zien is. Met een aantal instrumenten en vragenlijsten heb ik onderzocht in welke groepsfase mijn klas zich bevond. Vervolgens heb ik oplossingsgerichte gesprekken …

Samenvatting In het voorjaar van 2012 heb ik een experimentonderzoek verricht naar het effect van klein kleuren en arceren op de buig-strekbeweging van de schrijfvingers. Daarnaast is de praktische haalbaarheid van deze werkvorm met vier vierjarigen op een reguliere basisschool uitgeprobeerd. Uitgangspunt …

Bij de beantwoording van de onzerzoeksvraag is geïnventariseerd hoe oud leerlingen, hun ouders en mentoren uit het VSO de overstap van PO naar VO hebben ervare. Er wordt ingegaan op leerstijlen, huiswerkbegeleiding en de overdracht tussen PO/VO. Daarbij wordt voortdurend de link gelegd naar de specifieke …

De literatuurstudie gaf inzicht in: kenmerken van zelfstandig werken, voorwaarden voor zelfstandig werken, klassenmanagement, geschikte onderwijsleervormen, doelstellingen, niveaus van zelfstandig werken en het ontwikkelen van leerstijlen. De strategie van het onderzoek is vertaald in vier deelvragen …

In dit praktijkonderzoek hebben de leerkrachten van vier groepen vier en vijf, twee keer per dag een beweegmoment gedaan met de kinderen. Er is gekeken hoe de leerlingen en leerkrachten dit hebben ervaren. Met behulp van oplossingsgerichte instrumenten hebben de leerlingen regelmatig een cijfer gegeven …

In dit onderzoek is getracht het spellingbewustzijn van zwakke spellers te vergroten door het geven van een metacognitieve training. Er zijn 6 bijeenkomsten geweest waarin groepsgewijs is gereflecteerd naar aanleiding van auditief aangeboden woorden. Uit de resultaten is gebleken, dat zowel het spellingbewustzijn …